家庭教育中，很多父母所面臨的這樣的困惑，每天都看見孩子規(guī)規(guī)矩矩地坐在桌前學(xué)習(xí)，十分努力的樣子，可為什么每天的作業(yè)總是完不成？考試成績(jī)總是上不去呢？這個(gè)問(wèn)題一直都困擾著許多家長(zhǎng)，讓他們百思不得其解：?jiǎn)栴}到底出在哪里呢？我們來(lái)教育專家怎么來(lái)解釋這一困惑吧。

　　導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)效率低下的原因有許多，然而其中最重要的一項(xiàng)，就是孩子不會(huì)利用時(shí)間。

　　不少孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有一個(gè)毛病，就是隨意性太強(qiáng)，缺乏計(jì)劃性。比如整個(gè)晚上有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理三門課要復(fù)習(xí)，他卻是想什么就做什么。一會(huì)兒拿起數(shù)學(xué)書做兩道習(xí)題，如果遇到難處，做不下去了，就換本英語(yǔ)書看一會(huì)兒，稍微覺得有點(diǎn)困難，又換本物理書看一會(huì)兒……一晚上下來(lái)，看起來(lái)忙忙碌碌，好像每一科都看了幾眼，其實(shí)都只是浮光掠影而已，實(shí)際收獲很少。

　　此外，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候還有一個(gè)很大的毛病，就是不夠?qū)Ｗ??？磿?、寫作業(yè)的時(shí)候總要戴上耳機(jī)，還特別好動(dòng)，一會(huì)兒摳摳眼睛，一會(huì)兒挖挖鼻子，房間外面有點(diǎn)什么動(dòng)靜，往往也要豎著耳朵聽半天。

　　每天晚上要學(xué)習(xí)三個(gè)多小時(shí)，可是真正用上的也就一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，其余的大部分時(shí)間都浪費(fèi)在一些無(wú)足輕重的小事上了。

　　針對(duì)孩子這種時(shí)間利用效率太差的情況，教育專家提出了幾條建議：

　　１.規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性，疲于應(yīng)付，會(huì)有一種臨時(shí)抓差的感覺。最好各個(gè)科目統(tǒng)籌了一下，找出擅長(zhǎng)的科目，減少一些復(fù)習(xí)時(shí)間；對(duì)于一些薄弱科目，多花一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

　　２、制定一些的學(xué)習(xí)目標(biāo)，今天做什么，明天做什么，今天晚上要看哪些書，明天要做哪些事，要讓孩子養(yǎng)成制定明確的時(shí)間安排表格。

　　數(shù)學(xué)家陳省身說(shuō)：“合理的利用時(shí)間，似乎使我比許多人多出了一倍的時(shí)間！”而他的研究成果，也源源不斷地涌出，終于使他成為世界上著名的幾何學(xué)家之一。對(duì)會(huì)利用時(shí)間的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是享受、是樂(lè)趣。越會(huì)利用時(shí)間的人，學(xué)習(xí)的效率就越高，時(shí)間就越充裕；而越是不會(huì)利用時(shí)間的人，就越是疲于奔命，感到學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)沒有盡頭的馬拉松，令人身心疲憊，整天處于一種緊張焦慮的痛苦狀態(tài)。所以，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該主動(dòng)出擊，合理利用時(shí)間，而家長(zhǎng)更應(yīng)該幫助孩子巧用時(shí)間。

　　對(duì)成長(zhǎng)中的孩子而言，時(shí)間尤其寶貴。因?yàn)楹⒆觽儾⒉痪邆涑赡耆俗晕艺{(diào)節(jié)時(shí)間的能力，為此，作為孩子的父母，就必須負(fù)擔(dān)起責(zé)任，幫助孩子充分利用有限的寶貴時(shí)間，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間，這樣，就可以很好地提高孩子的學(xué)習(xí)效率。原來(lái)一個(gè)小時(shí)才能做完的事情，現(xiàn)在半個(gè)小時(shí)甚至二十分鐘就能做完，何樂(lè)而不為呢？

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